Letture
I BAMBINI HANNO BISOGNO DI FIDUCIA
sottotitolo: il metodo Montessori oggi per crescere figli felici
autore: Tim Seldin
editore: Fabbri editori, 2007
titolo originale: How to raise an amazing child
anno di prima pubblicazione: 2007
codice isbn: 978-88-451-4231-4
numero di pagine: 192
dimensioni: 18,5 x 24 x 1,5 cm
quarta di copertina: <<Un programma educativo che si basa sull’interesse spontaneo del bambino e sul suo impulso naturale ad agire e conoscere. Un metodo studiato e collaudato oltre cento anni fa da Maria Montessori, la prima donna medico italiana, e ancora oggi adottato da numerose scuole in Italia e all’estero. Per aiutare i piccini a scoprire il mondo e insegnare loro il rispetto, l’indipendenza e la sicurezza di sé (…)>>
© Fabbri editori, 2007
nota: è un ottimo libro per chiunque desideri sapere qualcosa di più dei principi educativi montessoriani, qui illustrati nella loro applicazione quotidiana all’interno della famiglia di oggi, nella vita di tutti i giorni. Bellissime fotografie in ogni pagina, accurata la grafica
valutazione di cuoredimamma: 
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UNA CASA A MISURA DI BAMBINO
sottotitolo: soluzioni facili ed economiche per rendere l’ambiente domestico più adatto alle esigenze dei bambini
autrici: Grazia Honegger Fresco e Sara Honegger Chiari
editore: edizioni RED, 2005
anno di prima pubblicazione: 2000
codice isbn: 88-7447-301-X
numero di pagine: 127
dimensioni: 18,5 x 22 x 0,6 cm
quarta di copertina: <<Quando in casa arriva un figlio, insieme con la gioia e l’entusiasmo sorge il quesito: come far posto all’ospite tanto atteso, soprattutto nei piccoli appartamenti di oggi, per stare bene tutti insieme? Via via che cresce, i bisogni del bambino di toccare, conoscere, avere un proprio spazio, impongono nuovi cambiamenti. Ecco che la casa può diventare, se pensata anche a misura di bambino, un luogo di scoperte che alimentano la sua crescita. Come andare incontro ai desideri di autonomia dei nostri figli? Come modificare la casa senza spendere troppo, ma senza dimenticare le importanti esigenze di un bambino? Per rispondere a questi bisogni il libro è stato pensato, scritto e illustrato con decine di disegni per mamme, papà e bambini. Si rivolge però anche alle educatrici di nido e scuola dell’infanzia interessate ad accogliere i più piccoli in luoghi appositamente studiati per loro.>>
© RED edizioni, 2005
nota: utile, ricco di spunti interessanti
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MARIA MONTESSORI, UNA STORIA ATTUALE
autrice: Grazia Honegger Fresco
editore: L’Ancora del Mediterraneo, 2007
codice isbn: 978-88-8325-214-3
numero di pagine: 202
dimensioni: 12 x 20 x 1,5 cm
quarta di copertina: <<’Durante tutta la mia vita ho proclamato la necessità della libertà di scelta, dell’indipendenza di pensiero e della dignità umana. Tuttavia ritengo che la vera libertà, quella interiore, non possa essere donata. Non può nemmeno essere conquistata. Può solamente essere costruita dentro di sé, come parte della personalità e, se questo avviene, non potrà più essere perduta.’ Maria Montessori non fu certo una donna comune. Capace di destare le più entusiastiche adesioni e le critiche più malevole, fu oggetto al suo tempo di illazioni, maldicenze, pettegolezzi e, ancora oggi, il suo senso di libertà e le scomode novità del suo pensiero suscitano reazioni contrastanti. Si ripercorrono qui le tappe significative della sua vita: dagli anni della formazione, segnati dalla difficoltà di essere una delle prime donne medico in Italia, all’esperienza dolorosa della maternità nascosta; dalle lotte femministe, che fondano in lei un nuovo senso di giustizia sociale e una nuova consapevolezza del ruolo della donna, all’impegno a favore dei bambini svantaggiati fino al suo innovativo progetto pedagogico, basato sulla valorizzazione delle risorse e della libertà del bambino.>>
© L’Ancora del Mediterraneo, 2007
valutazione di cuoredimamma: 
recensione: merita senz’altro questo libro, scritto con cura da una delle più autorevoli pedagogiste italiane, che ebbe il privilegio di conoscerla personalmente, Maria Montessori, in quanto ne fu allieva. Il risultato è un ritratto autentico, obiettivo, privo di facili e superficiali idolatrie, che ci restituisce il racconto della vita di una donna straordinaria, sempre collocato con puntuale e documentata precisione storica nel contesto politico e sociale dei suoi tempi.
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LA SCOPERTA DEL BAMBINO
autrice: Maria Montessori
editore: edizioni Garzanti, 2008
anno di prima pubblicazione: 1948, riedizione del ‘Metodo’ del 1909 voluta e curata dall’autrice stessa
codice isbn: 978-88-11-67504-4
numero di pagine: 372
dimensioni: 12 x 19 x 2,3 cm
quarta di copertina: <<La scoperta del bambino è la sintesi e il coronamento degli scritti in cui Maria Montessori ha delineato il suo metodo pedagogico, basato sul lavoro creativo cui è chiamato l’insegnante. Il volume segue lo sviluppo psicologico del bambino da quando, dopo il segreto travaglio dell’apprendimento del linguaggio, si volge al mondo che lo circonda, fino agli anni dell’insegnamento elementare. Sottolineando l’incessante interazione tra le percezioni del bambino, i suoi atti e la mente che acquisisce, illustra il materiale montessoriano e il suo uso negli esercizi pratici e sensoriali. Centrali sono anche il tema della formazione dell’insegnante e la polemica contro i pregiudizi che pesano sullo sviluppo della mente infantile: un processo importantissimo e affascinante che per millenni era passato inosservato.>>
© Garzanti Editore, 2008
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L’AUTOEDUCAZIONE NELLE SCUOLE ELEMENTARI
autrice: Maria Montessori
editore: edizioni Garzanti, 1992
anno di prima pubblicazione: 1916
codice isbn: 88-11-52124-6
numero di pagine: 683
dimensioni: 11 x 18 x 4 cm
quarta di copertina: <<Costituisce il contributo più organico e sistematico di M.M. al discorso pedagogico: traccia la sua visione della scuola, dal ciclo delle elementari all’università, nella prospettiva della formazione ‘permanente’ dell’uomo. Nella prima parte si delinea la figura dell’insegnante: da un lato positiva e scientifica, dall’altro spirituale perchè osservatrice e orientatrice della vita interiore dell’uomo. La seconda parte ha carattere pratico-esplicativo e illustra i test che sono alla base della ‘educazione progressiva’ e della ‘istruzione programmata’ che caratterizzano il metodo montessoriano. Questa edizione è arricchita da un nuovo inserto di 32 pagine di fotografie a colori, che illustra ed esemplifica l’uso del materiale didattico montessoriano.>>
© Garzanti Editore, 1992
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PSICOARITMETICA
sottotitolo: l’aritmetica sviluppata secondo le indicazioni della psicologia infantile durante 25 anni di esperienze
autrice: Maria Montessori
editore: edizioni Garzanti, 1994
anno di prima pubblicazione: 1934
codice isbn: 88-11-52129-7
numero di pagine: 445
dimensioni: 13,8 x 20,3 x 2,5 cm
quarta di copertina: <<Psicoaritmetica è psicologia e aritmetica insieme; è un piano per l’educazione matematica presentato in chiave psicologica; è, infine, l’illustrazione dei fenomeni psichici in relazione al problema della conoscenza delle strutture aritmetiche. Le attività descritte in questo libro sono concepite tanto come presentazioni fatte dall’insegnante, quanto come strumenti di ricerca per il bambino (…) Esso vuole tracciare, soprattutto, una linea metodologica di come sia possibile costruire e sviluppare le strutture logiche della mente del bambino. La ‘Nuova matematica’ coi suoi insiemi, col simbolismo logico, con l’origine della notazione di numero, col concetto di valore di posizione, con i sistemi di numerazione a base non decimale, con lo studio del quadrato e del cubo inteso come preparazione alle radici quadrate e cubiche e alle equazioni di secondo e terzo grado, con le potenze di somme ecc., ha il suo fondamento nelle tecniche create dai bambini con l’aiuto di Maria Montessori. Ma M.M. è andata oltre: dopo aver individuato l’esistenza della ‘mente matematica’, ha valutato realisticamente quanto lontano (rispetto al programma) i bambini possano giungere e come per tempo (rispetto all’età) essi possano entrare nel mondo dei numeri e delle strutture matematiche, purché si dimentichino le matematiche e ci si concentri nell’aiutare il bambino a procedere secondo le sue potenzialità, e purché si segua il suo interesse nei differenti periodi dello sviluppo. Questo è ‘early learning’, cioè apprendimento precoce: una scoperta ora attualissima, ma valida soltanto se condotta (come questa montessoriana) su basi psicologiche.>>
© Garzanti Editore, 1994
IL BAMBINO IN FAMIGLIA
autrice: Maria Montessori
editore: edizioni Garzanti, 2006
anno di prima pubblicazione: 1936
codice isbn: 88-11-67473-5
numero di pagine: 139
dimensioni: 12 x 19 x 0,5 cm
quarta di copertina: <<Raccoglie i testi di una serie di conferenze tenute nel 1923 a Bruxelles, in cui Maria Montessori traccia le proprie proposte per una Scuola dei genitori. Il volume è quindi una guida di igiene mentale ad uso di genitori ed educatori, perchè non si creino, anche inavvertitamente, le premesse di quella che si manifesterà un giorno come una penosa (ma inevitabile) incomprensione nei rapporti tra genitori e figli.>>
© Garzanti Editore, 2006
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IL SEGRETO DELL’INFANZIA
autrice: Maria Montessori
editore: edizioni Garzanti, 2007
anno di prima pubblicazione: 1938, con gli aggiornamenti ed ampliamenti fatti dall’autrice per l’edizione portoghese del 1950
codice isbn: 978-88-11-67503-7
numero di pagine: 308
dimensioni: 12 x 19 x 2,3 cm
quarta di copertina: <<Madri ed educatori troveranno in questo libro il mondo in cui s’ambienta il metodo montessoriano: Il segreto dell’infanzia crea infatti lo stato d’animo preliminare all’intelligenza di una pratica pedagogica logica e chiara, che conduce sottilmente alla progressiva scoperta delle verità intellettuali. Il muto e misterioso lavoro del bambino nei suoi primi tre anni, l’incarnazione dello spirito umano nella giovane creatura divengono una verità acquisita alla nostra coscienza, una rivelazione a cui ognuno può attingere preziosi suggerimenti per meglio orientare il processo formativo.>>
© Garzanti Editore, 2007
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EDUCAZIONE E PACE
autrice: Maria Montessori
editore: edizioni Opera Nazionale Montessori, 2004
anno di prima pubblicazione: 1949
codice isbn: 88-88227-26-1
numero di pagine: 176
dimensioni: 14 x 21 x 1,3 cm
quarta di copertina: <<L’Opera nazionale Montessori pubblica Educazione e Pace nella edizione storica del 1949 con l’intento di rilanciare le comuni aspirazioni e l’idealità espresse dalla stessa Montessori nella premessa del libro e dall’editore Garzanti nella sua nota introduttiva. La riproposta editoriale di questo prezioso classico montessoriano a livello nazionale e internazionale si affianca alla iniziativa ormai decennale del Premio Internazionale Montessori Educazione e Pace.>>
© ed. Opera Nazionale Montessori, 2004
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LA MENTE DEL BAMBINO
sottotitolo: mente assorbente
autrice: Maria Montessori
versione italiana di: The Absorbent Mind, 1949
editore: edizioni Garzanti, 2007
anno di prima pubblicazione: 1952
codice isbn: 978-88-11-67502-0
numero di pagine: 295
dimensioni: 12 x 19 x 2,3 cm
quarta di copertina: <<In questo libro Maria Montessori si inoltra nel mistero di quel periodo ‘embrionale’ in cui si organizza la mente. Definisce i caratteri, i limiti e le insospettate possibilità della prima forma della mente del bambino, quella Mente assorbente che tutto riceve e ritiene, di tutto si alimenta senza sforzo, per istintiva adesione, ma che di alimento ha bisogno per il suo sviluppo così come di alimento materiale ha bisogno il corpo (…)>>
© Garzanti Editore, 2007
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IL QUADERNO MONTESSORI
‘Il Quaderno Montessori’ non è un libro: è una piccola rivista. Riporto qui di seguito un post che ho pubblicato sul mio blog nel novembre del 2008 dove, chi ne fosse intenzionato, può trovare anche le indicazioni necessarie per abbonarsi:
Sono tempi difficili per tutti, e il mondo dell’editoria non fa eccezione. Specialmente quando si tratta di progetti indipendenti, svincolati da appoggi e poteri. Ecco perché, proprio di questi tempi, trovo sia ancora più bella la notizia che il ‘Quaderno Montessori’ ha raggiunto la quota di abbonamenti minima necessaria per restare in vita. La piccola rivista, fondata venticinque anni fa da Grazia Honegger Fresco e indirizzata ad insegnanti, allievi e genitori vicini ai principi educativi montessoriani, ha rischiato di dover chiudere i battenti. A novembre 2007 eravamo 107 abbonati. Davvero troppo pochi per far fronte anche alle sole spese di stampa e spedizione… Personalmente avevo già sottoscritto il mio abbonamento quando, navigando nel sito della scuola Montessori di Varese, avevo appreso dell’esistenza di questa rivista. Mi avevano incuriosita l’attualità dei temi trattati e la possibilità di conoscere meglio le attività e i lavori che la mia bimba più grande maneggia quotidianamente alla Casa dei Bambini; quando ho ricevuto per posta il primo numero, ne sono rimasta incantata. Mi piacciono il piccolo formato compatto, un vero e proprio quadernino, che ci si può infilare in borsetta e sfogliare nei tempi morti. La serietà e ricchezza dei contenuti, che spaziano dalle recensioni di libri ai documenti storici, dalla descrizione di lavoretti ed esperimenti alle riflessioni sull’attesa e sulla nascita nella nostra società. Le poesie, le citazioni verbali ma anche visive, con i bei quadri riproposti un pò ovunque dalla codirettrice della rivista, la critica d’arte Lia De Pra Cavalleri. Il bianco e nero delle immagini. Insolito, forse, nell’esplosione di suoni e colori che intesse la nostra quotidianità e alla quale siamo ormai abituati. Ma in grado di allineare, come su una sorta di unico filo conduttore, le fotografie di bimbi all’opera nelle varie Case dei Bambini, italiane e straniere, di oggi come di trenta, cinquanta, cento anni fa. Cambia giusto un po’ l’abbigliamento, ma non gli strumenti, non l’ambiente, non le espressioni soddisfatte e concentrate dei piccoli allievi. Non la centralità del bambino in una scuola pensata a sua misura.
Per questo mi aveva rattristata la lettera dello scorso autunno, con la quale si esponevano sobriamente uno stralcio del bilancio e le evidenti difficoltà che la rivista stava incontrando: “(…) Come potete vedere, il numero degli abbonati (…) è troppo basso, a fronte dei 500 calcolati come indispensabili per la vita del ‘Quaderno’, portato avanti in questi ultimi anni con fatica per riuscire, malgrado tutto, a produrre i quattro numeri annuali. (…) sono venuti a mancare apporti essenziali di (…) enti sostenitori che, in tempi di ristrettezze, hanno ridotto il numero dei loro abbonati. Anche (…) genitori di figli ormai grandi hano inviato via via le loro disdette (…) Siamo convinti che una migliore conoscenza e comprensione delle attività svolte dai bambini - piccoli e grandi - e delle modalità educative dei docenti costituisca un valido sostegno per le famiglie lungo il percorso di crescita dei figli, favorendo la comprensione del lavoro degli educatori e insieme un comune indirizzo educativo tra casa e scuola (…)” [tratto dalla lettera allegata al 'Quaderno Montessori' n. 95]. La copertina dell’ultimo numero parla da sè:
L’editoriale conferma: “Cari Amici, siamo felici di comunicarVi che al Quaderno sono giunti circa 400 nuovi abbonamenti (…) Il nostro grazie va anzitutto alle Scuole Montessori che hanno corrisposto al nostro appello con grande impegno e generosità. Grazie anche alle famiglie e agli amici di vecchia e nuova data che hanno deciso di sostenerci. (…) Ora si tratta di mantenere questo livello, consapevoli della qualità straordinaria della proposta educativa di Maria Montessori, capillarmente diffusa nei cinque continenti, più che mai confermata da scienziati e da educatori, corrispondente alle urgenti necessità di una scuola sempre più multietnica e di bambini e ragazzi bisognosi di costruire la propria identità in un ambiente equilibrato, non aggressivo ma ricco di proposte, com’è quello delle Scuole Montessori. Noi ci auguriamo che finalmente anche in Italia ne possano nascere di nuove, con competenze e slancio rinnovati, aggiungendosi alle poche oggi vitali, sopravvissute ad anni davvero difficili e improvvidi che hanno impoverito in maniera quasi irrimediabile il Montessori nel nostro Paese (…)” [tratto dall'editoriale del 'Quaderno Montessori' n. 98].
Considero davvero questa rivista come una perla un po’ rara, una voce fuori dal coro, uno sguardo diverso al mondo dell’infanzia, che non può che offrire spunti e riflessioni intelligenti per arricchire il percorso di un genitore.Approfondimenti:
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