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INDICE TEMATICO

Temi educativi generali:

• Bésame mucho, C. Gonzàlez | link
• Essere genitori, G.H. Fresco | link
• I no che aiutano a crescer, A. Phillips | link
• I no necessari, W. Wilkoff | link
• Le madri non sbagliano mai, G. Bollea | link
• Onora il figlio e la figlia, M.R. Parsi e M.B. Toro | link
• L’ultimo bambino nei boschi, R. Louv | link

Metodo Montessori:

• I bambini hanno bisogno di fiducia, T. Seldin | link
• Una casa a misura di bambino, G.H. Fresco e S.H. Chiari | link
• Maria Montessori, una storia attuale, G.H. Fresco | link
• La mente del bambino – Mente assorbente, M. Montessori | link
• Il bambino in famiglia, M. Montessori | link
• L’autoeducazione nelle scuole elementari, M. Montessori | link
• Psicoaritmetica, M. Montessori | link

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LEGENDA:

= testo assolutamente imperdibile
= ottimo
= un bel libro, di piacevole lettura
= più che discreto
= discreto

non ci sono ‘stroncature’ perchè, sia per via del poco tempo che ho a disposizione, sia per scelta, in queste pagine riporto soltanto i testi che mi sono piaciuti o che mi sembrano utili e importanti per chi desiderasse approfondire i percorsi cari a questo sito…

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TEMI EDUCATIVI GENERALI

BÉSAME MUCHO

autore: Carlos Gonzàlez
editore: Coleman editore, 2005
anno di prima pubblicazione: 2003
numero di pagine: 255
dimensioni: 21 x 13,5 x 1,5 cm
presentazione in quarta di copertina: <<Bésame mucho è un libro scritto in difesa del bambino. Contro la teoria che propone l’uso della forza, del castigo o dell’eccessiva disciplina, Carlos Gonzàlez, pediatra di riconosiuto prestigio (…) difende un’educazione fondata sull’amore, sul rispetto e sulla libertà. E’ finalmente arrivata l’ora di abbandonare certi tabù e pregiudizi del passato e dare una risposta razionale a tante domande che assillano i genitori: perchè il bambino non vuole dormire da solo? Perchè i bambini piangono? Perchè richiamano la nostra attenzione? Perchè sono gelosi? Quando diventano indipendenti? Perchè vogliono stare sempre in braccio? Cos’è l’insonnia infantile?>> dalla presentazione di Franca Maffei: <<(…) Il grande punto di forza, a mio avviso, è il riconoscimento della centralità degli affetti e dell’importanza del contatto fisico. Il bambino si nutre di sicurezza e cresce in un altro modo quando è approvato, amato, ‘contenuto’, abbracciato (…)>>
© Coleman editore, 2005
valutazione di cuoredimamma:

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ESSERE GENITORI

sottotitolo: come prepararsi ad accogliere un bambino e poi educarlo con amore e intelligenza
autrice: Grazia Honegger Fresco
editore: edizioni RED, 2003
anno di prima pubblicazione: 1987
codice isbn: 88-7447-059-2
numero di pagine: 151
dimensioni: 12,5 x 19 x 0,5 cm
presentazione in quarta di copertina: <<Nei primi mesi di vita del bambino i genitori si preoccupano soprattutto che il loro piccolo mangi e cresca sano. Poi, in ogni genitore consapevole si affaccia una folla di dubbi. Come guidare i figli nella crescita senza dirigerli? E’ giusto prevenire ogni difficoltà dei figli e proteggerli sempre? Come reagire quando sbagliano? In che modo favorire la loro autonomia? Come dire di NO con serena fermezza ma senza aggressività? Quale aiuto aspettarsi dai nonni, dal nido, dalla scuola? Questo libro indica come diventare genitori sensibili e capaci di ascoltare il proprio figlio.>>
© edizioni RED, 2003
recensione: Grazia Honegger Fresco cerca di veicolare una serie di concetti, inerenti il rispetto verso il bambino e la comprensione della sua natura, che avverte come sempre più estranei in questa società. Il libro l’ho letto dopo averla ascoltata in conferenza, ancora appassionata ed instancabile, nonostante l’età. E’ preoccupata per quanto osserva accadere nel rapporto con i figli; come lei stessa ebbe a dire, ci sono delle volte in cui vorrebbe poter prendere un megafono, andare in piazza a dirle, certe cose, e cercare di scuotere un pò gli animi, di sensibilizzarli ad una nuova attenzione nei confronti del bambino… Tanti sono gli spunti di riflessione forniti.
© cuoredimamma.org 2010
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I NO CHE AIUTANO A CRESCERE

autrice: Asha Phillips
editore: Feltrinelli editore, 2003
titolo originale: Saying no. Why it’s important for you and your child
anno di prima pubblicazione: 1999
codice isbn: la copertina si riferisce ad una edizione Mondolibri
numero di pagine: 187
presentazione in quarta di copertina: <<Un neonato strilla, un bambino vampirizza la madre, un adolescente sta fuori casa fino a notte fonda: le situazioni in cui noi, padri e madri, siamo più frastornati sono probabilmente quelle in cui sentiamo di dover dire di no e insieme temiamo di farlo, convinti che un diniego malposto possa avere conseguenze drammatiche sulla serenità dei nostri figli. Eppure le piccole frustrazioni motivate fanno parte della vita, aiutano a riconoscere i confini tra l’io e il mondo, permettono di imparare a controllare gli impulsi, a dominare l’ansia che nasce dall’attesa, a sopportare le avversità (…) Per ogni età esistono degli snodi particolarmente importanti, il cui superamento avvia un cambiamento positivo nello sviluppo della personalità, il cui mancato riconoscimento può al contrario innescare dinamiche onnipotenti e autocentrate. Un no detto al momento giusto può quindi essere il punto di partenza per una crescita equilibrata e felice.>>
© Feltrinelli editore, 2003

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I NO NECESSARI

sottotitolo: un’affettuosa fermezza forma il carattere del bambino
autore: Will Wilkoff
traduzione: Danila Moro
editore: edizioni RED, 2007
titolo originale: How to say no to your toddler
anno di prima pubblicazione: 2003
codice isbn: 978-88-7447-464-4
numero di pagine: 110
dimensioni: 14 x 21 x 0,7 cm
presentazione in quarta di copertina: <<Come dire dei no ai propri figli in modo che siano accettati e si traducano in un fattore di crescita e non di frustrazione? Usando uno stile semplice e diretto, l’autore indica come elaborare un piano educativo coerente ed efficace, che includa i no e le proibizioni necessarie. Spiega come superare gli ostacoli, quando il no non viene accettato, e come vincere la propria riluttanza ad assumere un comportamento fermo.>>
© edizioni RED, 2007

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LE MADRI NON SBAGLIANO MAI

autore: Giovanni Bollea
editore: Feltrinelli editore, 2003
codice isbn: la copertina si riferisce ad una edizione Mondolibri
numero di pagine: 176
presentazione in quarta di copertina: <<Le madri non sbagliano mai. E i padri? Forte della sua lunga esperienza di neuropsichiatra infantile, Giovanni Bollea parla a entrambi i genitori con semplicità, naturalezza e anche un pò di humour. In fondo, ci ripete, gli strumenti di un’educazione equilibrata sono antichi e insieme rivoluzionari: l’amore, la disponibilità all’ascolto, l’esempio. L’istinto materno e il ruolo paterno hanno un ruolo decisivo. Si tratta di governarli con semplice saggezza, con mano leggera. Bollea si schiera a fianco dei genitori e ‘lavora’ con loro: da questa partecipazione attiva, sollecita, prende forma un volume che quanto più guarda ai quotidiani eventi della vita, tanto più fa luce sul vero obbiettivo, lontano ma inevitabile: fare di un figlio un bambino felice e un cittadino responsabile, insegnandogli a vivere.>>
© Mondolibri, 2004

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ONORA IL FIGLIO E LA FIGLIA

sottotitolo: i genitori possono dare ai figli due cose importanti: radici e ali
autrici: Maria Rita Parsi e Maria Beatrice Toro
editore: Salani editore, 2006
codice isbn: 88-8451-682X
numero di pagine: 183
dimensioni: 14 x 20,5 x 1,5 cm
presentazione in quarta di copertina: <<Che cosa significa essere buoni genitori e buoni educatori oggi? Come affrontare, con competenza e tempestività, le sfide di una società che tende a sopravvalutare gli aspetti materiali della vita senza fornire un supporto ideale alle famiglie? In un momento in cui sembra che il mestiere di genitore sia sempre più difficile, di fronte a fenomeni disorientanti e spaventosi come i disturbi alimentari, il bullismo, la solitudine tecnologica data da videogiochi e telefonini, questo libro fissa i presupposti, non così scontati, di una corretta genitorialità. ‘Onora il figlio e la figlia’ è l’undicesimo comandamento proposto dalla Fondazione Movimento Bambino: onorare significa rispettare e amare, e amore e rispetto si esprimono in una serie di comportamenti. I genitori possono dare ai figli soltanto due cose: radici e ali. Radici per trarre l’energia necessaria a vivere e crescere, per poter essere stabili, forti e ali per essere indipendenti, liberi, per volare in alto, nel cielo della piena autonomia e della realizzazione personale. La maternità e la paternità non sono solo eventi biologici, ma espressione di amore, di crescita, di generosità, perchè bisogna sempre ricordare che ‘se l’infanzia di un bambino è stata buia, triste, grigia, spaventata… egli diventa adulto ma dentro di lui il bambino aspetta, murato nel semisonno dell’attesa. Aspetta che l’infanzia sia magica, bella e santa. Bisogna illuminare l’infanzia per farlo crescere.’>>
© Salani editore, 2006

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L’ULTIMO BAMBINO NEI BOSCHI

sottotitolo: come riavvicinare i nostri figli alla natura
autore: Richard Louv
introduzione: Silvia Vegetti Finzi
editore: Rizzoli editore, 2006
titolo originale: Last child in the woods
anno di prima pubblicazione: 2005
codice isbn: 88-17-01000-6
numero di pagine: 274
dimensioni: 14,5 x 22,5 x 2 cm
presentazione in quarta di copertina: <<(…) Le ultime ricerche hanno dimostrato che i bambini delle grandi città hanno ‘polmoni da vecchi fumatori’. Medici e psicologi mettono in guardia periodicamente da un’elevata esposizione a videogiochi, tv e computer che renede i nostri figli aggressivi, oltre che sedentari. Analizzando le abitudini e le difficoltà delle nuove generazioni, Louv individua un crescente ‘disturbo da deficit di natura’, che non è una malattia vera e propria, ma una condizione di vita, un modo di essere. Sono sempre di più i ragazzi che conducono un’esistenza chiusa in interni soffocanti dove regnano videogiochi, computer, televisori, imprigionati in città spesso carenti di aree verdi e dominate da traffico e smog. Tra le paure dei genitori e la difficoltà di movimento e di sfogo in spazi aperti, i bambini e gli adolescenti accusano ogni giorno di più disturbi quali obesità, disattenzione, svogliatezza, noia, depressione, ansia. Questo libro, partendo da presupposti psicologici, lancia un forte messaggio pedagogico e di impegno civile esortandoci a recuperare il contatto con la natura: una corsa all’aria aperta, il gioco nei boschi, una nuotata in un lago, una vacanza in campeggio possono favorire la creatività, la gioia di vivere, la passione, persino il senso critico e la capacità di risolvere i problemi (…) l’autore propone una soluzione realistica ed efficace (…)>>
© Rizzoli editore, 2006
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EDUCAZIONE: MONTESSORI

I BAMBINI HANNO BISOGNO DI FIDUCIA

sottotitolo: il metodo Montessori oggi per crescere figli felici
autore: Tim Seldin
editore: Fabbri editori, 2007
titolo originale: How to raise an amazing child
anno di prima pubblicazione: 2007
codice isbn: 978-88-451-4231-4
numero di pagine: 192
dimensioni: 18,5 x 24 x 1,5 cm
presentazione in quarta di copertina: <<Un programma educativo che si basa sull’interesse spontaneo del bambino e sul suo impulso naturale ad agire e conoscere. Un metodo studiato e collaudato oltre cent’anni fa da Maria Montessori, la prima donna medico italiana, e ancora oggi adottato da numerose scuole in Italia e all’estero. Per aiutare i piccini a scoprire il mondo e insegnare loro il rispetto, l’indipendenza e la sicurezza di sè (…)>>
© Fabbri editori, 2007
recensione: è un ottimo libro per chiunque desideri sapere qualcosa di più dei principi educativi montessoriani, qui illustrati nella loro applicazione quotidiana all’interno della famiglia di oggi, nella vita di tutti i giorni. Bellissime fotografie in ogni pagina, accurata la grafica
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UNA CASA A MISURA DI BAMBINO

sottotitolo: soluzioni facili ed economiche per rendere l’ambiente domestico più adatto alle esigenze dei bambini
autrici: Grazia Honegger Fresco e Sara Honegger Chiari
editore: edizioni RED, 2005
anno di prima pubblicazione: 2000
codice isbn: 88-7447-301-X
numero di pagine: 127
dimensioni: 18,5 x 22 x 0,6 cm
presentazione in quarta di copertina: <<Quando in casa arriva un figlio, insieme con la gioia e l’entusiasmo sorge il quesito: come far posto all’ospite tanto atteso, soprattutto nei piccoli appartamenti di oggi, per stare bene tutti insieme? Via via che cresce, i bisogni del bambino di toccare, conoscere, avere un proprio spazio, impongono nuovi cambiamenti. Ecco che la casa può diventare, se pensata anche a misura di bambino, un luogo di scoperte che alimentano la sua crescita. Come andare incontro ai desideri di autonomia dei nostri figli? Come modificare la casa senza spendere troppo, ma senza dimenticare le importanti esigenze di un bambino? Per rispondere a questi bisogni il libro è stato pensato, scritto e illustrato con decine di disegni per mamme, papà e bambini. Si rivolge però anche alle educatrici di nido e scuola dell’infanzia interessate ad accogliere i più piccoli in luoghi appositamente studiati per loro.>>
© RED edizioni, 2005
recensione: tante idee, tanti spunti, facilmente realizzabili. Perchè la nostra casa sia davvero uno spazio che i bambini sentano come loro; bastano pochi suggerimenti, alle volte, per rimuovere quei banali ostacoli che rendono difficile il cammino dei nostri piccoli verso l’autonomia…
© cuoredimamma.org 2010
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MARIA MONTESSORI, UNA STORIA ATTUALE

autrice: Grazia Honegger Fresco
editore: L’Ancora del Mediterraneo, 2007
codice isbn: 978-88-8325-214-3
numero di pagine: 202
dimensioni: 12 x 20 x 1,5 cm
presentazione in quarta di copertina: <<’Durante tutta la mia vita ho proclamato la necessità della libertà di scelta, dell’indipendenza di pensiero e della dignità umana. Tuttavia ritengo che la vera libertà, quella interiore, non possa essere donata. Non può nemmeno essere conquistata. Può solamente essere costruita dentro di sè, come parte della personalità e, se questo avviene, non potrà più essere perduta.’ Maria Montessori non fu certo una donna comune. Capace di destare le più entusiastiche adesioni e le critiche più malevole, fu oggetto al suo tempo di illazioni, maldicenze, pettegolezzi e, ancora oggi, il suo senso di libertà e le scomode novità del suo pensiero suscitano reazioni contrastanti. Si ripercorrono qui le tappe significative della sua vita: dagli anni della formazione, segnati dalla difficoltà di essere una delle prime donne medico in Italia, all’esperienza dolorosa della maternità nascosta; dalle lotte femministe, che fondano in lei un nuovo senso di giustizia sociale e una nuova consapevolezza del ruolo della donna, all’impegno a favore dei bambini svantaggiati fino al suo innovativo progetto pedagogico, basato sulla valorizzazione delle risorse e della libertà del bambino.>>
© L’Ancora del Mediterraneo, 2007
recensione: un bel lavoro di Grazia Honegger Fresco, che conobbe personalmente Maria Montessori in quanto ne fu una delle ultime allieve. Il taglio del libro risente senz’altro di questa conoscenza diretta, non filtrata da opinioni altrui. Ne risulta un ritratto onesto della grande educatrice, della quale non emergono tratti ‘sdolcinati’ (come è accaduto in una fiction televisiva) ma unicamente la passione per il proprio lavoro, il rigore scientifico (era una scienziata, ricorda sempre l’autrice), la curiosità instancabile e la voglia di trovare nuove vie (o confutare quelle vecchie) che la accompagnarono fino alla fine dei suoi giorni. Il libro restituisce alla storia anche l’adesione di Maria Montessori alle nascenti istanze femministe, delle quali fu portavoce. Va da sé che furono proprio la sua vita e il suo lavoro (fu una delle prime donne medico in Italia) a fornire un contributo indiretto, ma non per questo meno importante e simbolico, all’imporsi di una nuova immagine della donna nella società. Un’immagine più completa, che non si esauriva nell’accudimento domestico. Un’immagine che alle italiane di oggi servirebbe tanto rispolverare… In questo libro emerge anche la profonda cultura dell’autrice, che ha documentato molto bene il contesto storico e culturale.
© cuoredimamma.org 2010
valutazione di cuoredimamma:

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LA MENTE DEL BAMBINO

sottotitolo: mente assorbente
autrice: Maria Montessori
versione italiana di: The Absorbent Mind, 1949
editore: edizioni Garzanti, 2007
anno di prima pubblicazione: 1952
codice isbn: 978-88-11-67502-0
numero di pagine: 295
dimensioni: 12 x 19 x 2,3 cm
presentazione in quarta di copertina: <<In questo libro Maria Montessori si inoltra nel mistero di quel periodo ‘embrionale’ in cui si organizza la mente. Definisce i caratteri, i limiti e le insospettate possibilità della prima forma della mente del bambino, quella Mente assorbente che tutto riceve e ritiene, di tutto si alimenta senza sforzo, per istintiva adesione, ma che di alimento ha bisogno per il suo sviluppo così come di alimento materiale ha bisogno il corpo (…)>>
© Garzanti Editore, 2007

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IL BAMBINO IN FAMIGLIA

autrice: Maria Montessori
editore: edizioni Garzanti, 2006
anno di prima pubblicazione: 1956
codice isbn: 88-11-67473-5
numero di pagine: 139
dimensioni: 12 x 19 x 0,5 cm
presentazione in quarta di copertina: <<Raccoglie i testi di una serie di conferenze tenute nel 1923 a Bruxelles, in cui maria Montessori traccia le proprie proposte per una Scuola dei genitori. Il volume è quindi una guida di igiene mentale ad uso di genitori ed educatori, perchè non si creino, anche inavvertitamente, le premesse di quella che si manifesterà un giorno come una penosa (ma inevitabile) incomprensione nei rapporti tra genitori e figli.>>
© Garzanti Editore, 2006

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L’AUTOEDUCAZIONE NELLE SCUOLE ELEMENTARI

autrice: Maria Montessori
editore: edizioni Garzanti, 1992
anno di prima pubblicazione: 1916
codice isbn: 88-11-52124-6
numero di pagine: 683
dimensioni: 11 x 18 x 4 cm
presentazione in quarta di copertina: <<Costituisce il contributo più organico e sistematico di M.M. al discorso pedagogico: traccia la sua visione della scuola, dal ciclo delle elementari all’università, nella prospettiva della formazione ‘permanente’ dell’uomo. Nella prima parte si delinea la figura dell’insegnante: da un lato positiva e scientifica, dall’altro spirituale perchè osservatrice e orientatrice della vita interiore dell’uomo. La seconda parte ha carattere pratico-esplicativo e illustra i test che sono alla base della ‘educazione progressiva’ e della ‘istruzione programmata’ che caratterizzano il metodo montessoriano. Questa edizione è arricchita da un nuovo inserto di 32 pagine di fotografie a colori, che illustra ed esemplifica l’uso del materiale didattico montessoriano.>>
© Garzanti Editore, 1992

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PSICOARITMETICA

sottotitolo: l’aritmetica sviluppata secondo le indicazioni della psicologia infantile durante venticinque anni di esperienze
autrice: Maria Montessori
editore: edizioni Garzanti, 1994
anno di prima pubblicazione: 1934
codice isbn: 88-11-52129-7
numero di pagine: 445
dimensioni: 13,8 x 20,3 x 2,5 cm
presentazione in quarta di copertina: <<Psicoaritmetica è psicologia e aritmetica insieme; è un piano per l’educazione matematica presentato in chiave psicologica; è, infine, l’illustrazione dei fenomeni psichici in relazione al problema della conoscenza delle strutture aritmetiche. Le attività descritte in questo libro sono concepite tanto come presentazioni fatte dall’insegnante, quanto come strumenti di ricerca per il bambino (…) Esso vuole tracciare, soprattutto, una linea metodologica di come sia possibile costruire e sviluppare le strutture logiche della mente del bambino. La ‘Nuova matematica’ coi suoi insiemi, col simbolismo logico, con l’origine della notazione di numero, col concetto di valore di posizione, con i sistemi di numerazione a base non decimale, con lo studio del quadtrato e del cubo inteso come preparazione alle radici quadrate e cubiche e alle equazioni di secondo e terzo grado, con le potenze di somme ecc., ha il suo fondamento nelle tecniche create dai bambini con l’aiuto di Maria Montessori. Ma M.M. è andata oltre: dopo aver individuato l’esistenza della ‘mente matematica’, ha valutato realisticamente quanto lontano (rispetto al programma) i bambini possano giungere e come per tempo (rispetto all’età) essi possano entrare nel mondo dei numeri e delle strutture matematiche, purchè si dimentichino le matematiche e ci si concentri nell’aiutare il bambino a procedere secondo le sue potenzialità, e purchè si segua il suo interesse nei differenti periodi dello sviluppo. Questo è ‘early learning’, cioè apprendimento precoce: una scoperta ora attualissima, ma valida soltanto se condotta (come questa montessoriana) su basi psicologiche.>>
© Garzanti Editore, 1994

per acquistarlo: purtroppo al momento non è reperibile, speriamo ne esca presto una nuova edizione!
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INDICE ALFABETICO DEGLI AUTORI:

AUTORE	TITOLO
Bollea, Giovanni	Le madri non sbagliano mai
Chiari, Sara Honegger	Una casa a misura di bambino
Fresco, Grazia Honegger	Essere genitori
Fresco, Grazia Honegger	Maria Montessori, una storia attuale
Fresco, Grazia Honegger	Una casa a misura di bambino
Gonzàlez, Carlos	Bésame mucho
Louv, Richard	L’ultimo bambino nei boschi
Montessori, Maria	Il bambino in famiglia
Montessori, Maria	La mente del bambino
Montessori, Maria	L’autoeducazione
Montessori, Maria	Psicoaritmetica
Parsi, Maria Rita +1	Onora il figlio e la figlia
Phillips, Asha	I no che aiutano a crescere
Seldin, Tim	I bambini hanno bisogno di fiducia
Toro, Maria Beatrice +1	Onora il figlio e la figlia
Wilkoff, Will	I no necessari

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INDICE PER FASCIA DI PREZZO:

La classificazione è del tutto orientativa. Sarà mia cura verificare periodicamente gli eventuali cambiamenti dei prezzi, in modo da mantenere aggiornata la tabella; se nel frattempo doveste riscontrare delle novità, scrivetemi pure, sarò felice dell’aiuto che potrete darmi…

entro 10 €:

• Essere genitori – di G. Honegger Fresco
• I no che aiutano a crescere – di A. Phillips
• I no necessari – di W. Wilkoff
• Le madri non sbagliano mai – di G. Bollea
• Onora il figlio e la figlia – di M.R. Parsi e M.B. Toro
• Una casa a misura di bambino – di G. Honegger Fresco e S.H. Chiari
• Il bambino in famiglia – di M. Montessori
• L’autoeducazione – di M. Montessori (edizione 1992)

fra 10 e 15 €:

• Maria Montessori, una storia attuale – di G.H. Fresco (edizione 2007)
• La mente del bambino – di M. Montessori

fra 15 e 20 €:

• L’ultimo bambino nei boschi – di R. Louv
• I bambini hanno bisogno di fiducia – di T. Seldin
• Maria Montessori, una storia attuale – di G.H. Fresco (edizione 2008)
• L’autoeducazione – di M. Montessori (edizione 2000)

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